Dia das Meninas e Mulheres na Ciência: duas alunas, um problema real e uma solução que virou parte da escola

No Dia Internacional das Meninas e Mulheres na Ciência, é comum falarmos sobre grandes pesquisadoras, laboratórios e descobertas históricas, mas a ciência também nasce em outro lugar: dentro de uma escola pública, quando duas estudantes olham ao redor e percebem que algo não funciona como deveria.

Kauani (à esq.) e Maria Clara (à dir.)

Foi assim com Maria Clara Assunção Lemos e Kauani Vieira da Silva Cardoso, estudantes Sergiapanas do Centro de Excelência José Figueiredo Barreto, em Aracaju. Durante a temporada 2025 do Technovation Girls, as estudantes passaram por um processo estruturado que replica etapas reais da inovação tecnológica: pesquisa de usuário, definição de problema, prototipagem, testes e melhoria contínua.

O resultado foi o Bibliosphere, um aplicativo capaz de:

• organizar o acervo da biblioteca

• permitir a busca por títulos

• identificar livros por QR Code

• registrar empréstimos e devoluções

Mais do que aprender programação, elas aplicaram pensamento computacional para identificar e solucionar um problema concreto: a biblioteca da escola tinha um acervo rico, mas pouco acessado. Livros eram difíceis de localizar, o controle de empréstimos era manual e o espaço não conseguia cumprir plenamente seu papel pedagógico. Em vez de tratar isso como apenas uma dificuldade escolar, elas trataram como uma pergunta científica: Como podemos melhorar o acesso à leitura usando tecnologia?

Quando a tecnologia sai do projeto e entra na vida real: Muitos projetos terminam na apresentação final, este não.

Após o desenvolvimento e aprimoramento da solução, com o apoio de seus mentores Artur e Polyanna, o aplicativo foi implementado durante a reinauguração do espaço da biblioteca da escola que elas fazem parte e hoje, estudantes utilizam o sistema para acessar o acervo e realizar empréstimos, integrando a tecnologia ao cotidiano pedagógico da escola.

O que isso tem a ver com ciência?

Existe um equívoco comum ao acreditar que ciência é apenas laboratório e pesquisa acadêmica quando a ciência também é investigação sistemática de um problema real.

Maria Clara e Kauani:

• observaram um fenômeno

• coletaram informações

• formularam uma hipótese de solução

• testaram

• iteraram

• validaram com usuários

• implementaram novas funcionalidades

• lançaram

Isso é método científico aplicado à vida cotidiana.

Por que precisamos de mais meninas na ciência

Quando meninas têm acesso à tecnologia, elas além de aprendem a usar ferramentas digitais, passam a intervir no mundo ao seu redor. Ao incentivar meninas na tecnologia por meio do Technovation, não estamos formando apenas futuras programadoras, mas também líderes e solucionadoras de problemas.

O caso do Bibliosphere mostra algo essencial: quando damos voz e oportunidade à essas jovens, a estrutura social toda é beneficiada.

Uma biblioteca mais acessível significa mais leitura > Mais leitura significa mais aprendizagem > Mais aprendizagem significa mais oportunidades para todos.

E tudo isso começou com duas estudantes que decidiram investigar um problema ao invés de aceitá-lo. É por isso que o Dia Internacional das Meninas e Mulheres na Ciência importa.

Porque, quando uma menina aprende ciência, não muda apenas o futuro dela: Ela muda o lugar onde vive.

Conheça mais sobre o aplicativo e as estudantes:

https://www.instagram.com/bibliotech_girls/

https://seduc.se.gov.br/biblioteca-do-centro-de-excelencia-jose-figueiredo-barreto-e-reinaugurada-com-aplicativo-criado-por-estudantes/